中学２年生 漢検・英検チャレンジと夏休みの特訓

＜読書指導と漢検の学習方法等について＞

・読書指導（約３０分間）
・漢字検定と学習方法について（約１５分間）
・国語学習上のよもやま話、今回の勉強についての感想など（約２０分間）
・Ｆ君の勉強その他よもやま話（適応教室でのトラブル・小３の頃の勉強の話、等々・・・）（約２５分間）
・読書指導（約３０分間）

「大人になれなかった弟たちへ・・・」の教科書ワークの５５～５６ページに取り組みました。

・漢字検定と学習方法について（約１５分間）
学校の適応教室で試した漢字検定（５級）のプリントをみせてもらい、Ｆ君の感想を聞きながら、「今のレベルなら５級くらいから始めるのがちょうどよいと思う。中３までに３級の勉強ができるくらいになってほしい」「練習をしたら間違えた部分を書きだすとよい、漢検は傾向が同じなので、練習した分だけ成果が上がる」等々、学習のポイントを話しました。

・国語学習上のよもやま話、今回の勉強についての感想など（約２０分間）
今回の学習をきっかけに自分で納得して答えをだす姿勢、漢字や語句へのこだわりを持ち続けること、などの大切さを話し合いました。

・Ｆ君の勉強その他よもやま話（適応教室でのトラブル・小３の頃の勉強の話、等々・・・）（約２５分間）
これは、最後のお楽しみのつもりで、Ｆ君の話したいことを聞かせてもらいました。